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这“十大热点”包括：“生成式AI加速跨学科融合”“元宇宙技术催生智慧学习范式”“数字教育改变学习行为认知”“AI赋能个性化学习：未来已来”“数字素养支撑教师专业成长”“人智协同塑造数字教育新生态”“职业教育适应智能化创新需求”“全球共治重建数字教育伦理边界”“数字教育跨越区域均衡发展鸿沟”“数据驱动教学全流程智慧决策”。

“十大热点”由《数字教育前沿（英文）》（Frontiers of Digital Education）期刊联合相关数据公司、高等院校和科研机构组建的课题组完成。课题组以2019年至2024年全球近6万篇数字教育论文数据为基础，通过科学计量分析与跨学科专家团队的深度挖掘，遴选出数字教育研究全球十大热点，形成解读报告。“十大热点”解读报告结合案例实证与趋势预测，从技术迭代、政策协同、伦理挑战等维度展开深度解读，既是对全球数字教育动态的阶段性总结，又是对新兴技术在教育领域中应用的前瞻性分析。报告将在《数字教育前沿（英文）》期刊上发表。

5月16日，《数字教育合作武汉倡议》也在2025世界数字教育大会上正式发布。倡议以“智联全球，慧育未来”为主题，呼吁国际社会携起手来，共建数字教育标准��˹��˹�˹��，共享优质教育资源，共促教育智能转型，共护人工智能安全，加快落实2024年联合国未来峰会《全球数字契约》��˹��˹�˹��，加速实现教育2030年可持续发展目标（SDG4），更好推动建立创新发展、安全发展普惠发展的国际数字教育发展共同体。

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最高法党组副书记、分管日常工作的副院长邓修明主持并宣读聘任决定。张军为大家颁发聘书。王轶、王敬波、车丕照、卞建林、文君、左卫民、冯建玫、刘仁文、刘俊海、刘晓红、孙宝林、纪格非、严纯华、严望佳、李扬、李兴钢、李建伟、李曙光、杨甫德、时和兴、何荣功、余净植、张政文、陈立、陈晶莹、季福绥、封丽霞、姚建宗、姚莹、倪鑫、徐永胜、郭禾、诺敏、黄勇、曹义孙、蒋大兴、程吉生、舒勇、熊秋红、魏文斌受聘担任最高法第六届特邀咨询员。

“各位特邀咨询员提出的70余条意见建议，对于司法审判工作是很大的助力，我们一定认真梳理、逐项研究、抓好落实。”张军简要介绍了近年来我国法治建设进展、法院工作情况以及面临的问题和困难，围绕贯彻落实习近平法治思想，充分发挥特邀咨询员制度效能、促推做实为大局服务为人民司法提出要求。要主动接受监督，树牢“监督就是支持、支持就是监督”意识，虚心求教，勇于自我揭短、不怕主动亮丑，积极邀请特邀咨询员“协商会诊”，破解制约公正司法的体制机制障碍。要强化机制保障，在谋划工作、司法办案、调查研究等过程中注意结合特邀咨询员履职需求，为特邀咨询员充分了解办案情况、问题，开展咨询监督提供便利。要坚持求真务实，善于从特邀咨询员提出的意见建议中发现审判执行工作的深层次问题，以开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，狠抓落实、改进工作，争取理解支持、不断凝聚共识、更好推动发展。